Fonction : Manager

Directeurs, chefs de services, responsables d’équipes et futurs responsables

Prérequis

Compréhension du français.

2 jours (14h)

(Les conditions de prise en charge sont disponibles sur le site du Fafih).

Lieu de la formation

Identifier son nouveau rôle de responsable Se positionner lors de la prise de fonction Piloter son équipe Gérer les situations difficiles Savoir gérer son temps Se positionner dans la typologie des comportements pour mieux se connaître

Clarifier son nouveau rôle

  • Les spécificités du rôle du responsable
  • Comprendre et traiter les résistances

Se positionner lors de sa prise de fonction

  • Clarifier ses rôles et ses missions avec sa hiérarchie
  • Prendre contact avec l’équipe
  • Définition du poste (fiche de poste, analyse de la fiche existante ou création)

Promouvoir de nouveaux comportements

  • Fixer les règles du jeu
  • Diagnostiquer les potentiels de chacun
  • Suivre et contrôler les performances

Gérer les situations difficiles

  • Gérer les désaccords
  • Diriger d’anciens collègues
  • Recadrer un collaborateur
  • Diriger des collaborateurs plus âgés

Maîtriser le temps

  • L’urgent et l’important
  • Gérer son temps, ses priorités
  • Les outils

    Modalités techniques, pédagogiques et d'encadrement

    1. La modalité pédagogique : Présentiel ou Distanciel en visio avec animateur – brainstorming- individuel – par équipe et en groupe
      La formation se découpe en 3 parties entre apports théoriques, exercices et mise en situation, évaluation et analyse des connaissances
    2. Le rôle du formateur : apports théoriques, analyse des besoins, transmet les bonnes attitudes, évalue les connaissances
    3. Les matériels utilisés : support audiovisuel, Quizz en ligne, Présentations, vidéos, jeux cadres
    4. Les documents remis : support stagiaire, QCM, Quizz, Matrices
    5. Nature des travaux : Jeux de rôles, QCM, Quizz, travail de groupe et individuel, présentation orale et écrite, parcours de l’apprenant, vote, mur de mots

    Modalités d'évaluation

    • Quizz/QCM en ligne ou sur papier durant la session
    • Test écrit de positionnement initial de niveau que l’apprenant conserve avec lui
    • Tour de table des apprenants pour valider si les attentes ont été atteintes
    • Validation des acquis sur chaque sujet durant la session
    • Vérification des attentes et des objectifs de chacun mises en place sur paperboard virtuel

    Modalités d'appréciation du dispositif

    Évaluation de la formation et du formateur à chaud à l’aide du questionnaire d’évaluation

    Dans les 48 heures qui suivent la formation, les apprenants doivent évaluer la formation en remplissant un questionnaire en ligne