Gestes & Postures

  • Public cible

Article R4541-8 du CT-Créé par Décret n°2008-244 du 7 mars 2008 – art. (V) :

« L’employeur fait bénéficier les travailleurs dont l’activité comporte des manutentions manuelles de cette formation »

Prérequis

Compréhension du français.
  • Durée

1 jour (7h)

  • Tarif des sessions hors financement par le Fafih

(Les conditions de prise en charge sont disponibles sur le site du Fafih).

  • Dates de formation
Lieu et dates de la formation

Lieu de la formation

  • Objectifs

Apprendre les gestes et postures à adopter pour accomplir en sécurité les manutentions manuelles

  • Programme
  • Définition
  • Statistiques
  • Chiffres
  • Lexique

Le comportement physique au quotidien

  • Les accidents de la vie quotidienne

L’ergomotricité

  • Actions sur le milieu
  • Actions sur l’homme

Conséquences des gestes et postures

  • TMS

Les attitudes et postures, les techniques gestuelles

  • Etude et aménagement d’un poste de travail
  • Le parcours du dos
  • La manutention

Sur le terrain

  • Le lit, les vitres et miroirs, la salle de bain
  • Les meubles et leurs déplacements
  • Le sol et les outils

Communiquer efficacement avec une clientèle étrangère

  • Le sens des mots et des messages, les divergences d’interprétation
  • Les signes non verbaux, le rôle du regard
  • Les significations et messages inconscients des attitudes corporelles
  • Demande de renseignements

Modalités techniques, pédagogiques et d'encadrement

  1. La modalité pédagogique : Présentiel ou Distanciel en visio avec animateur – brainstorming- individuel – par équipe et en groupe
    La formation se découpe en 3 parties entre apports théoriques, exercices et mise en situation, évaluation et analyse des connaissances
  2. Le rôle du formateur : apports théoriques, analyse des besoins, transmet les bonnes attitudes, évalue les connaissances
  3. Les matériels utilisés : support audiovisuel, Quizz en ligne, Présentations, vidéos, jeux cadres
  4. Les documents remis : support stagiaire, QCM, Quizz, Matrices
  5. Nature des travaux : Jeux de rôles, QCM, Quizz, travail de groupe et individuel, présentation orale et écrite, parcours de l’apprenant, vote, mur de mots

Modalités d'évaluation

  • Quizz/QCM en ligne ou sur papier durant la session
  • Test écrit de positionnement initial de niveau que l’apprenant conserve avec lui
  • Tour de table des apprenants pour valider si les attentes ont été atteintes
  • Validation des acquis sur chaque sujet durant la session
  • Vérification des attentes et des objectifs de chacun mises en place sur paperboard virtuel
  • Mise en situation

Modalités d'appréciation du dispositif

Évaluation de la formation et du formateur à chaud à l’aide du questionnaire d’évaluation

Dans les 48 heures qui suivent la formation, les apprenants doivent évaluer la formation en remplissant un questionnaire en ligne

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