Accueil et présentations des participants
Messages clés : Tour de table, recueil des attentes, présentation des objectifs, programme de la journée, cadre de vie Modalités pédagogiques : Tour de table et icebreaker
Séquence 1 – Identifier les cépages, terroirs et origines des vins
Messages clés : Nommer les cépages, identifier les terroirs sur la carte. Définir les origines des vins.
Modalités pédagogiques : Démonstration sur la carte de France vinicole ; apports théoriques complémentaires, analyse organoleptique et sensorielle
Activité évaluative : quiz interactif, texte à trous
Séquence 2 – Maîtriser les bases de la dégustation et du vocabulaire professionnel
Messages clés : Maîtriser les différentes phases de l’analyse sensorielle, découvrir le vocabulaire descriptif, appréhender les notions de typicité et de terroirs
Modalités pédagogiques : Démonstration sur la carte de France vinicole ; apports théoriques complémentaires, analyse organoleptique et sensorielle
Activité évaluative : quiz interactif, texte à trous
Séquence 3 : Savoir marier les saveurs et les vins pour conseiller et argumenter auprès de la clientèle
Messages clés : Analyser les besoins de la clientèle, maîtriser l’équilibre des accords mets et vins, lister les appellations de vins correspondant aux besoins
Modalités pédagogiques : Démonstration sur la carte de France vinicole ; apports théoriques complémentaires, analyse organoleptique et sensorielle
Activité évaluative : quiz interactif, texte à trous
Séquence 4 – Valoriser le vin dans une carte ou au moment du service
Messages clés : Lister les points légaux à respecter pour l’élaboration d’une carte, appréhender la classification dans une carte des vins pour maximiser les revenus.
Modalités pédagogiques : Démonstration sur la carte de France vinicole ; apports théoriques complémentaires, analyse organoleptique et sensorielle
Activité évaluative : quiz interactif, texte à trous
Evaluation des acquis et clôture de la formation
Messages clés : Évaluer les compétences acquises, synthétiser les apprentissages et échanger sur les techniques et argumentaires réalisés