Jour 1
Accueil et présentations des participants
Messages clés : Tour de table, recueil des attentes, présentation des objectifs, programme de la journée, cadre de vie
Séquence 1 – Identifier les tendances et concepts actuels du snacking
Messages clés : Le snacking est une restauration rapide mais qualitative, fondée sur la fraîcheur, la praticité et la créativité. L’offre doit être cohérente avec l’identité du lieu.
Modalités pédagogiques / Moyens / Évaluation : Apport illustré sur les tendances actuelles (street food, healthy, gourmet). Étude comparative d’offres existantes. Échanges collectifs et mini-cas pratiques. Évaluation formative par analyse d’une carte de snacking réelle.
Séquence 2 – Maîtriser les techniques de base et la préparation des produits de snacking
Messages clés : La réussite d’un produit de snacking repose sur la régularité, la qualité des matières premières et la maîtrise de l’assemblage à la minute.
Modalités pédagogiques / Moyens / Évaluation : Atelier pratique – préparation des pains (buns, focaccia, wraps) et des garnitures (crudités, sauces, fromages, viandes). Démonstration des modes de cuisson adaptés (plancha, four, grill). Évaluation formative sur la qualité et la régularité des préparations.
Jour 2
Séquence 3 – Concevoir une offre équilibrée et attractive
Messages clés : L’originalité et la simplicité sont complémentaires. Une recette réussie valorise le goût et la texture sans complexité excessive.
Modalités pédagogiques / Moyens / Évaluation : Atelier pratique – réalisation de sandwichs gourmets, burgers végétariens, wraps et salades-repas. Dégustation et analyse collective. Évaluation formative sur la créativité, la présentation et la cohérence gustative.
Séquence 4 – Produire et réaliser une offre snacking à partir de produits frais
Messages clés : La rapidité d’exécution doit s’appuyer sur une organisation rigoureuse et une mise en place maîtrisée.
Modalités pédagogiques / Moyens / Évaluation : Atelier pratique sur les cuissons minute (viandes grillées, poissons snackés, légumes rôtis). Simulation de service avec assemblage à la commande. Évaluation formative sur la gestion du temps, l’hygiène et la régularité.
Jour 3
Séquence 5 – Optimiser et connaître les règles de présentation des produits pour favoriser la vente
Messages clés : Le visuel influence directement la décision d’achat. Les couleurs, textures et contenants doivent créer une identité claire et attractive.
Modalités pédagogiques / Moyens / Évaluation : Atelier de dressage et de présentation : travail sur packaging, vitrines, étiquetage et supports de vente. Études de cas réels, prise de photos des productions, feedback collectif. Évaluation formative sur l’esthétique et la mise en valeur.
Séquence 6 – Organiser la production et la mise en place d’un corner snacking
Messages clés : La rentabilité du snacking repose sur le bon équilibre entre qualité perçue, coûts maîtrisés et rapidité de production.
Modalités pédagogiques / Moyens / Évaluation : Atelier de conception d’une mini-carte de snacking (3 à 5 produits), calcul de coûts de revient, choix des conditionnements. Présentation orale de l’offre et argumentation commerciale. Évaluation sommative sur la pertinence, la faisabilité et la créativité du projet
Évaluation des acquis et clôture de la formation