RSE & qualité de vie au travail en CHR

Salariés des entreprises HCR

Prérequis

Compréhension du français

2 jours (10h30)

(Les conditions de prise en charge sont disponibles sur le site d’Akto).

Lieu de la formation

    A la fin de la formation, le stagiaire : 

    Aura acquis les bases théoriques de la RSE

    Connaitra et saura utiliser les outils pour mettre en place la qualité de vie au travail

    LA RSE : RESPONSABILITE SOCIETALE DES ENTREPRISES

    • Définition de la RSE
    • 9 Principes pour être une entreprise responsable
    • Risques et opportunités de mise en place une démarche RSE
    • Norme ISO 26000 : référence RSE
    • Construire une démarche RSE : les trois clés Quelles enjeux pour le secteur?
    • Focus sur la Qualité de Vie au Travail : Tension du secteur / Problématique de recrutement
    • Le COVID-19 et la crise sanitaire ont propulsé le développement durable dans le secteur
    La QVCT : QUALITE DE VIE ET CONDITION DE TRAVAIL
    • Réglementation du Code du Travail – Convention collective
    • Le document unique et l’importance de la recherche du risque psychosocial & identifier les sources de risques dans mon entreprise
    • Savoir identifier un collaborateur en souffrance avec la méthode 4colors (Observation / Ecoute / communication adaptés au profil du salarié)
    • L’équilibre Performance / Plaisir au travail
    • Adapter l’organisation aux collaborateurs en évitant l’inverse.
    • Développer l’autonomie & la cohésion
    • Mobiliser avec un management participatif
    • Offrir le droit à la déconnexion
    • L’importance de la formation dans le bien être au travail
    MON PLAN D'ACTION
    • Mise en œuvre et pérennisation d’une démarche QVCT
    • Auto diagnostic : Evolution de l’entreprise : l’Avant et l’Après COVID-19
    • Etablir un état des lieux et se fixer des objectifs
    • Construire et faire vivre la démarche en impliquant toutes les parties prenantes
    • Pistes QVCT adaptées au secteur CHR



    Modalités techniques, pédagogiques et d'encadrement

    1. La modalité pédagogique : Présentiel ou Distanciel en visio avec animateur – brainstorming- individuel – par équipe et en groupe
      La formation se découpe en 3 parties entre apports théoriques, exercices et mise en situation, évaluation et analyse des connaissances
    2. Le rôle du formateur : apports théoriques, analyse des besoins, transmet les bonnes attitudes, évalue les connaissances
    3. Les matériels utilisés : support audiovisuel, Quizz en ligne, Présentations, vidéos, jeux cadres
    4. Les documents remis : support stagiaire, QCM, Quizz, Matrices
    5. Nature des travaux : Jeux de rôles, QCM, Quizz, travail de groupe et individuel, présentation orale et écrite, parcours de l’apprenant, vote, mur de mots
    • Quizz/QCM en ligne ou sur papier durant la session
    • Test écrit de positionnement initial de niveau que l’apprenant conserve avec lui
    • Tour de table des apprenants pour valider si les attentes ont été atteintes
    • Validation des acquis sur chaque sujet durant la session
    • Vérification des attentes et des objectifs de chacun mises en place sur paperboard virtuel

    Modalités d'évaluation

    Modalités d'appréciation du dispositif

    Évaluation de la formation et du formateur à chaud à l’aide du questionnaire d’évaluation

    Dans les 48 heures qui suivent la formation, les apprenants doivent évaluer la formation en remplissant un questionnaire en ligne