Permis de former – recyclage

Design sans titre (14)

Salariés souhaitant encadrer du personnel en formation, en contrat d’apprentissage ou en contrat de professionnalisation.

Prérequis

Compréhension du français.

7 heures (1 jour)

(Les conditions de prise en charge sont disponibles sur le site d’AKTO).

Lieu de la formation

  • Aura mis à jour ses connaissances 
  • Participera à l’information, l’orientation et l’articulation du parcours de formation professionnelle de l’alternant dans le secteur CHR
  • Permettra à l’alternant de tirer profit au maximum de l’alternance
  • Créera les conditions d’une intégration professionnelle réussie dans l’entreprise, le métier et plus largement le secteur CHR
  • Accompagnera l’alternant dans la découverte du métier et dans la construction de son projet professionnel
  • Organisera et réaliser le parcours de formation professionnelle de l’alternant en situation de travail
  • Contribuera à l’évaluation des acquis professionnels de l’alternant tout au long du parcours de formation
  • Appliquera les règles légales et conventionnelles régissant les contrats de formation en alternance dans le secteur CHR
La raison d’être de l’obligation du Permis de former et la nécessité de la mise a jour des connaissances

ROLE ET MISSION DE LA FONCTION DE TUTEUR DANS LE CADRE DES CONTRATS D'ALTERNANCE

  • Les conditions d’une intégration professionnelle réussie
  • Les principes d’organisation et de réalisation du parcours de formation professionnelle de l’alternant en situation de travail (transmission et évaluation des compétences)
  • Les règles légales et conventionnelles régissant les contrats de formation en alternance dans le secteur CHR

COMPRENDRE LES ENJEUX DU TUTORAT

  • Une relation pédagogique pour former efficacement dès la phase d’accueil
  • Etablir un programme de travail en concertation avec le centre de formation
  • Organiser les activités de l’alternant
  • Aider l’alternant à l’exécution de son travail
  • Suivre la réalisation du travail
  • Evaluer les résultats et mesurer les progrès de l’alternant

LES CONTRATS EN ALTERNANCE DANS LE SECTEUR CHR

  • Le cadre juridique, le contrat de travail, le statut de salarié
  • Forme et durée des contrats
  • Réglementation et durée de formation

    Modalités techniques, pédagogiques et d'encadrement

    1. La modalité pédagogique : Présentiel ou Distanciel en visio avec animateur – brainstorming- individuel – par équipe et en groupe
      La formation se découpe en 3 parties entre apports théoriques, exercices et mise en situation, évaluation et analyse des connaissances
    2. Le rôle du formateur : apports théoriques, analyse des besoins, transmet les bonnes attitudes, évalue les connaissances
    3. Les matériels utilisés : support audiovisuel, Quizz en ligne, Présentations, vidéos, jeux cadres
    4. Les documents remis : support stagiaire, QCM, Quizz, Matrices
    5. Nature des travaux : Jeux de rôles, QCM, Quizz, travail de groupe et individuel, présentation orale et écrite, parcours de l’apprenant, vote, mur de mots

    Modalités d'évaluation

    • Quizz/QCM en ligne ou sur papier durant la session
    • Test écrit de positionnement initial de niveau que l’apprenant conserve avec lui
    • Tour de table des apprenants pour valider si les attentes ont été atteintes
    • Validation des acquis sur chaque sujet durant la session
    • Vérification des attentes et des objectifs de chacun mises en place sur paperboard virtuel

    Modalités d'appréciation du dispositif

    Évaluation de la formation et du formateur à chaud à l’aide du questionnaire d’évaluation

    Dans les 48 heures qui suivent la formation, les apprenants doivent évaluer la formation en remplissant un questionnaire en ligne